决定教育领导权的是()

决定教育领导权的是()．

决定教育的领导权的是（）。

决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）。

在制约教育活动的各种因素中，决定教育领导权的因素是（）

决定教育领导权和受教育权利的主要因素是（）。

政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。

政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着()

教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）

西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（）决定教育的领导权。

一般来说，统治阶级主要是通过以下哪些手段来控制教育的领导权（）。

在原始社会，教育与生产劳动相统一，没有一定的组织形式，也没有特定的教育场所和教育制度。进入奴隶社会后，由于生产力的发展和社会分工的扩大，出现了专门从事脑力劳动的知识分子，向奴隶主贵族子弟单独传授礼乐和御射，教育开始从生产劳动中分离出来，并且被奴隶主贵族所垄断，形成了奴隶社会的教育。据文字记载显示，我国在（）已经有了正式的学校，（）都是那时学校的名称。但有文物作证的学校，迄今所知最早的时代是在（）。殷商学校的名称有（）等。从文献记载看，大约（）属于教育平民子弟的乡学，（）则属于培养贵族子弟的国学，而（）则可能是学习祭礼的学校。