将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）

专业技术人员的继续教育经考核合格，考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。

（）是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。

根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》和《出版专业技术人员继续教育暂行规定》，已经获得责任编辑证书的人员，在进行续展注册时应提交继续教育证明，证实每年参加了累计时间不少于（）的继续教育。

政治学就是以政治现象及其发展规律作为其研究对象，通过对政治现象的描述和把握，深入研究政治关系的本质联系及其发展规律。

（）是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。

（）发展需求是职业教育存在的前提，也是其发展的根本动力所在。

“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。

社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力。

职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。

构建职业教育体系必须以社会经济和（）的现实及其未来发展的要求为主要依据。

农业区域分工和区域专业化发展的原动力是（）。