供给学派认为，控制通货膨胀的治本之法在于控制货币供应量。（）

物价受抑制的条件下，通货膨胀表现为货币贬值，物价上涨和货币流通速度（）。

物价水平在一定时期内持续普遍的上升过程，或者说货币价值在一定时期内持续的下降过程，属于（）现象。

瑞典学派认为，在浮动汇率制度下，通货膨胀的国际传递有价格传递、部门传递、需求传递、货币传递和预期传递等五种主要的途径。（）

瑞典学派认为，在浮动汇率制度下，通货膨胀的国际传递有价格传递、部门传递、需求传递、货币传递和预期传递等五种主要的途径。

物价水平普遍而持续的上升称为通货膨胀，物价水平普遍而持续的下降称为（）。

新剑桥学派认为借贷资金供给曲线与利率呈（）变动关系。

凯恩斯学派认为，滞胀是由于经济体内部发展不平衡引起的，发展较快的部门引起物价上涨，发展较慢或停滞的部门引起高失业。这种理论是（）通货膨胀。

货币学派的理论基础是货币数量说，而且弗里德曼认为近代货币数量说的两种理论—交易方程式和剑桥方程式中，前者更为可取。（）

货币学派的理论基础是货币数量说，而且弗里德曼认为近代货币数量说的两种理论―交易方程式和剑桥方程式中，前者更为可取。

剑桥学派的货币需求函数是（）。

新剑桥学派认为货币工资、直接成本、物价的螺旋上升是通货膨胀持续存在的主要原因。（）