我国《森林法》规定，国家设立森林生态效益补偿基金，用于（）

森林生态系统的基本概念与主要特征基本概念是什么？

森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（）

生态系统多样性：生态系统多样性是指生物群落和生境类型的多样性。主要有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统等。

森林系统在陆地生态系统中生物多样性最高。世界上的植物有多少在森林中生存。地球上有多少的陆地生物在各类森林中栖息繁衍？（）

教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

经政府划定为公益林的，要落实森林生态效益补偿政策。已承包到农户的，森林生态效益补偿要落实到户；未承包到农户的，要确定管护主体，明确管护责任，森林生态效益补偿要落实到谁的身上？（）

森林是陆地生态系统中最大的碳库，世界上森林资源最丰富的国家是().

自然资源核算的对象，主要是矿产、森林、耕地和水资源等。挪威和加拿大等林业发达的国家，会更重视森林资源的核算。我国则主要强调森林、耕地和水资源的核算。这是因为矿产和化石能源固然重要，但其市场化程度也非常高。然而，森林、耕地和水资源的性质完全不同。它们向人类提供的“产品”，如粮食、木材和水产等，只是其贡献的一部分，更重要的还是其提供的生态服务，如承载生态系统、维护生物多样性等，所有这些生态服务都是不能进口的。这段文字主要说明：

森林植物群落的层次结构的基本层次主要包括（）

组织基本结构中的基本层次不包括( )。