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《现代仪器分析》练习(绪论部分) 班级: ;姓名: ;学号: 1. 关于仪器灵敏度和检出限之间关系 描述 不 正确 的是( ) A. 灵敏度高则检出限必然低 B . 减小仪器噪音是提高仪器灵敏度和降低检出限的前提 C . 灵敏度和检出限之间不存在必然联系 D . 由于噪音 存在 , 单纯灵敏度高并不能保证检出限低 2. 下列分析方法中,属于光学分析法的是( ) A. 极谱法 B. 可见分光光度法 C. 电位分析法 D. 气相色谱法 3. 相对于化学分析(滴定)法,仪器分析法的主要不足是( ) A. 样品用量大 B. 准确度较低 C. 选择性差 D. 分析速度慢 4. 关于精密度 和 准确度的 说法 ,下列叙述正确的是( ) A. 精密度高 , 是数据 准确度高 的前提 B. 准确度高 的数据 ,精密度一定 也高 C. 精密度高的数据,随机误差大 D. 准确度高 的数据,系统误差一定小 5. 仪器分析方法与化学分析方法比较,其灵敏度一般( ) A. 比化学分析方法高 B. 比化学分析方法低 C. 和化学分析方法相差不大 D. 不能判断 6. 仪器分析方法的主要特点是( ) A. 分析速度快但重现性低,样品用量少但选择性不高。 B. 灵敏度高但重现性低,选择性高但样品用量大。 C. 分析速度快,灵敏度高,重现性好,样品用量少,准确度高。 D. 分析速度快,灵敏度高,重现性好,样品用量少,选择性高。 7. 提高分析仪器性能的关键是( ) A. 提高仪器的灵敏度 B. 降低仪器噪音 C. 提高仪器的信噪比 D. 提高仪器的自动化程度 8. 下列哪一种不是仪器分析 常用 的校正方法( ) A. 标准曲线法 B. 标准加入法 C. 内外标法 D. 内标法 9. 名词解释: (1) 灵敏度 —— (2) 检出限 —— (3) 标准加入法 —— (4) 内标法 —— (5) 色谱分析法 —— (6) 光学分析法 —— 10. 请整理两次网课的课程笔记,并拍照发给学委(笔记要注明姓名、学号、日期)。 18 材科班下周一( 3 月 16 日)、 18 应化班下周二( 3 月 17 日)上课前发给学委,学委打包后发到老师 QQ 邮箱。 11. 注意:以上作业( 1-9 题)请手写在你们自己的作业本上。要抄题目!作业也是下周上课前发给学委,学委打包后发到老师 QQ 邮箱。

填空题
2023-03-10 02:53
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在关系Student(学号,姓名,系名,课程号,成绩)中,查询至少选修了四门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SElECT语句应该是:SELECT学号,姓名,AVC((254))AS平均成绩FROM StudentCROUP BY学号HAVING (255)
若姓名函数依赖于学号,班级函数依赖于学号,申请时间函数依赖与学号和社团编号。从规范化角度看,下列四种数据库逻辑模式设计中最好的是()。
设有学生关系S(学号,姓名,性别,年龄),课程关系C(课号,课名),选课关系SC(学号,课号,成绩),试用SQL语句检索选修课程名为BC的学生姓名和成绩。
对多探头非显像测量仪器,不同探头的灵敏度之间的偏差通常应控制在()以内。
在“学生成绩管理”系统中有三张表,各表关系如下:学生信息表(学号,姓名,性别,出生日期,专业,入学日期,照片)、成绩表(学号、课程编号、成绩)、课程信息表(课程编号、课程名称、学分)。按要求用SQL语句完成操作。输出1991-1-1以后出生的男学生信息,显示其学号、姓名、性别和出生日期。
学生(学号,姓名,性别,专业,班级)这关系的表达式中主键一般是:()
噪声监测分析过程中,声级计在测试前后应用标准发声源进行校准,测量前后仪器的灵敏度柏差不大于()D.B.,否则测试数据无效。
水准仪主要轴线之间应满足的几何关系为圆水准器轴平行于仪器竖轴、十字丝横丝垂直与仪器竖轴和水准管轴平行于仪器视准轴。
《现代仪器分析》练习(绪论部分) 班级: ;姓名: ;学号: 1. 关于仪器灵敏度和检出限之间关系 描述 不 正确 的是( ) A. 灵敏度高则检出限必然低 B . 减小仪器噪音是提高仪器灵敏度和降低检出限的前提 C . 灵敏度和检出限之间不存在必然联系 D . 由于噪音 存在 , 单纯灵敏度高并不能保证检出限低 2. 下列分析方法中,属于光学分析法的是( ) A. 极谱法 B. 可见分光光度法 C. 电位分析法 D. 气相色谱法 3. 相对于化学分析(滴定)法,仪器分析法的主要不足是( ) A. 样品用量大 B. 准确度较低 C. 选择性差 D. 分析速度慢 4. 关于精密度 和 准确度的 说法 ,下列叙述正确的是( ) A. 精密度高 , 是数据 准确度高 的前提 B. 准确度高 的数据 ,精密度一定 也高 C. 精密度高的数据,随机误差大 D. 准确度高 的数据,系统误差一定小 5. 仪器分析方法与化学分析方法比较,其灵敏度一般( ) A. 比化学分析方法高 B. 比化学分析方法低 C. 和化学分析方法相差不大 D. 不能判断 6. 仪器分析方法的主要特点是( ) A. 分析速度快但重现性低,样品用量少但选择性不高。 B. 灵敏度高但重现性低,选择性高但样品用量大。 C. 分析速度快,灵敏度高,重现性好,样品用量少,准确度高。 D. 分析速度快,灵敏度高,重现性好,样品用量少,选择性高。 7. 提高分析仪器性能的关键是( ) A. 提高仪器的灵敏度 B. 降低仪器噪音 C. 提高仪器的信噪比 D. 提高仪器的自动化程度 8. 下列哪一种不是仪器分析 常用 的校正方法( ) A. 标准曲线法 B. 标准加入法 C. 内外标法 D. 内标法 9. 名词解释: (1) 灵敏度 —— (2) 检出限 —— (3) 标准加入法 —— (4) 内标法 —— (5) 色谱分析法 —— (6) 光学分析法 —— 10. 请整理两次网课的课程笔记,并拍照发给学委(笔记要注明姓名、学号、日期)。 18 材科班下周一( 3 月 16 日)、 18 应化班下周二( 3 月 17 日)上课前发给学委,学委打包后发到老师 QQ 邮箱。 11. 注意:以上作业( 1-9 题)请手写在你们自己的作业本上。要抄题目!作业也是下周上课前发给学委,学委打包后发到老师 QQ 邮箱。
在实体关系模型中,有关系R(学号,姓名)、关系S(学号,课程编号)和关系P(课程编号,课程名)要得到关系Q(学号,姓名,课程名),应该使用的关系运算是()
下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是( )。
在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是 学生(学号,姓名,班级号,成绩) 班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)
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在学生(学号,姓名,性别,班级,所属系)表中,可作为主键的字段是
质谱仪“灵敏度”标志了仪器对样品在量方面的检测能力,它是仪器()、()及检测器效率的综合反应。
石墨炉原子吸收分光光度仪检出限不但与仪器的灵敏度有关,还与仪器的稳定性(噪声)有关,它说明了测定的可靠程度
气相色谱仪有较高的灵敏度,是检测食品()成分的重要仪器。
SDH设备光接收机灵敏度和最小过载光功率的测试仪器有()。
理化分析是使用各种现代仪器或传统的容量分析,只能分析组成酒体的()和()。
精密仪器应按其性质、灵敏度要求、精密程度,固定房间及位置,还应与化学处理室隔开,以防()气体及水汽等腐蚀仪器。
检测仪器的灵敏度是输出量与输入量()。
视为合格的测量误差的仪器是指测量的误差超过最大允许误差限的测量仪器。
已知学生、课程和成绩三个关系如下: 学生(学号、姓名、性别、班级) 课程(课程名称、学时、性质) 成绩(课程名称、学号、分数) 若打印学生成绩单,包含学号、姓名、课程名称、分数,应该对这些关系进行( )。
学生、课程和成绩三个关系:学生(学号,姓名,性别,班级),课程(课程名称,学时,性质),成绩(课程名称,学号,分数),若打印学生成绩单,包含学号、姓名、课程名称、分数,应该对这些关系进行( )操作。
现代仪器分析特点是什么?
水准仪主要轴线之间应满足的几何关系为圆水准器轴平行于仪器竖轴,十字丝横丝垂直与仪器竖轴,水准管轴平行于仪器视准轴。
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在实体关系模型中,有关系R(学号,姓名)和关系S(学号,课程名,课程成绩),要得到关系Q(学号,姓名,课程名,课程成绩),应该使用的关系运算是()
水准测量的误差来源大致可分为仪器误差、观测误差和外界条件影响三部分。其中仪器误差包括()。
已知学生关系(学号, 姓名, 性别, 课程号, 成绩, 所在系号)有下列函数依赖 Ⅰ.(学号, 课程号)→课程号 Ⅱ.(学号, 课程号)→成绩 Ⅲ.(学号, 课程号)→所在系号 Ⅳ.(学号, 课程号)→姓名,性别 Ⅵ.(学弓, 桌程号)→学号 以上函数依赖属于非平凡函数依赖的是
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