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请从“过程与方法”角度,阐述一下为什么要在统计的教学中强调案例教学?

问答题
2023-03-10 03:03
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正确答案
与传统的数学教学不同的是,新课标要求通过大量的实际案例来讲授统计,希望学生通过实际问题的解决来理解统计的思想,而不是死背公式和概念。这就要求学生掌握解决统计问题的全过程,这也是整个中学统计教学的一个指导思想。之所以如此,是因为处理统计问题的思维方式和传统的数学思维方式有所不同,传统的数学更强调演绎推理,而统计是根据具体数据概括出来的,更强调归纳的过程。在统计教学中,通过收集数据、利用图表整理和分析数据,求出数据的数字特征、进行统计推断,这就是通过对数据的处理,归纳出数据特征的过程。在高中阶段,学习统计不是从定义定理出发,而是从具体的实例出发,这有助于帮助学生了解和掌握解决一个统计问题的全过程:提出统计问题、收集信息、整理信息、从中提取信息并说明问题。因此,要特别注重统计的过程,即让学生经历"收集数据一整理数据一分析数据一作出推断"的数据处理全过程,在此过程中学习一些数据处理的方法,运用所学的知识和方法去解决实际问题,并培养学生归纳思维的能力。

试题解析
本题考查数学课程知识。

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教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度,指向学生的学习,规定了教和学的方向。在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面,该目标的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题,分析问题,解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标:①学生通过查找“传统节日”的任务活动,初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。②学生通过观看“信息改变世界”视频,感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活,工作的影响。③引导学生利用搜索引擎查找相关信息,提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题: (1)目标②更适用于三维目标中的哪个维度? (2)目标③的描述存在什么问题?请尝试修改目标③,使之符合“过程与方法”维度的基本目标。
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请从“过程与方法”角度,阐述一下为什么要在统计的教学中强调案例教学?
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