某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是（）。

某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是( )。

某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）。

某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者( )。

某班4名学生统计学考试成绩分别为：65分、78分、85分、91分，这4个数字是（）。

某班统计学考试成绩的平均分为72分,中位数是78分,则该班学生统计学考试成绩的分布形状是( )

某班学生统计学考试成绩分别为65分、72分、81分和87分，这4个数字是（）

某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是（）。

某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（）

某班40名学生统计学考试成绩（分）如下： 将成绩分为以下几组:60分以下，60-70,70 -80,80 -90,90 -100，编制一张次数分配表。

案例一红康中学有两个实验班，共计80名学生。为进一步提高学生的英语综合运用能力，学校对80名学生实行了英语分层次教学，并在教学期末组织了专门的英语测试以检验分层次教学的效果。测试成绩经过统计分组，如下表所示： 按上表所示，英语成绩在80分以下和以上的学生各多少人？所占比重各为多少？

案例一红康中学有两个实验班，共计80名学生。为进一步提高学生的英语综合运用能力，学校对80名学生实行了英语分层次教学，并在教学期末组织了专门的英语测试以检验分层次教学的效果。测试成绩经过统计分组，如下表所示： 经计算已知实验班的平均成绩为78分，标准差为11分，计算标准差系数。