素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。

什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）

学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。

教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。

（）是教育行政管理部门对各级各类学校实施管理的一种重要方式。

学校教育制度简称（），指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。

培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

课程是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。