若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。

幼儿园的（）管理是指科学、合理地使用各种经费，使有限的经费发挥作用，促进幼儿园各项事业的发展。

幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？

幼儿园要将（）为教师管理的重要依据。幼儿园教师要将（）作为自身专业发展的基本依据。（）

幼儿园教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，主要包括幼儿发展评价和教师工作评价。

教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。

教师在幼儿园环境创设中的重要作用有哪些？

幼儿园的（），又称后勤工作，是幼儿园管理的重要组成部分。

幼儿园管理工作，完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系，并纳入对教师的工作考核中。重点放在2个方面：教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作；教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。

幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好哪些关系？

幼儿园管理内容主要：涉及几个方面：管理基本状态、人员管理和领导、（）和公共关系。