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人类各种教育活动的外在表现形式是()

单选题
2021-07-20 23:55
A、教育现象
B、教育规律
C、教育流派
D、教育思潮
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正确答案
A

试题解析

标签: 教育学
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教育的生物起源说的代表人物()在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界
如果说教育的社会价值表现为一种外在价值,那么教育的()是一种内在价值。
会计职业道德的教育形式包括外在教育和内在教育。( )
国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导,通过各种形式开展国家安全宣传教育活动,将国家安全宣传教育纳入()。
课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自由自主的活动。
教育活动的设计和实施中体现(),灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
在坚持课堂教学为主的同时,可采用()和组织各种主题教育活动等培训方式,使廉政教育培训形式多样,富有实效。
在制约教育活动的各种因素中,决定教育领导权的因素是()
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。 (5.0分)
教育是人类社会特有的一种社会现象,是人类特有的一种()的活动,是人类社会特有的()的形式,是有意识的以影响()为目标的社会活动。
在教育活动的设计和实施中体现,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。()
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教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。

人类各种教育活动的外在表现形式是()
人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有( )。
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。选择一项或多项:
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本*区别在于人类的教育活动具有()。
目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是()(在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式)
教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文,所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。
“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。
人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。
人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本的区别在于人类教育活动具有生产性。
教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。
教师继续教育又称为教师培训,它起源于教师的专业发展需要,是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
教育随着人类社会的发展变化而发展变化,这是教育()的表现。
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。
如果说教育的社会价值表现为一种外在价值,那么教育的()是一种内在价值。
辨析:教育是人类社会特有的实践活动,人只有通过教育,才能成为人。
教育是人类所特有的有意识的活动,是人类传递经验的一种特殊形式。
《教师法》规定教师有权进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利,也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际,描述教育教学权实现的具体表现形式。
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