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恶寒发热多见于()

单选题
2021-07-21 09:55
A、疟疾
B、里实热证
C、外感表证
D、半表半里证
E、阳明病
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正确答案
C

试题解析

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医院药学与工业药学、基础药学的区别是()
我国教育政策中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。
职业需要专业知识的支撑,这就要求中职生在校期间多学专业知识和技能。
知识、技能是能力发展的基础。
通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能。
能力不是知识,但也不是凌驾于知识之上的空洞之物,能力是知识技能、方法策略的综合统一,是高度概括化、系统化、可应用化的知识技能和策略。()
知识和技能的关系:技能的获得有知识能更深入,知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系,但不能等同。对培养技能来说,知识只能起促进作用,不能以掌握知识来代替技能。
化学基础知识和基本技能简称“双基”。()
中医药文化价值理念是我国传统优秀文化中智慧、知识和道德在中医药学中的集中体现,反映着中医药学的()。
规范并加快培养具有中医药知识和技能的健康服务从业人员,探索培养中医药健康旅游、中医药科普宣传、中医药服务贸易等()人才,促进发展中医药健康服务与落实就业创业相关扶持政策紧密衔接。
执业药师资格考试科目包括药学(中药学)专业知识(一)、药学(中药学)专业知识(二)、()、()4个科目。
患儿,7岁。初起发热恶寒,咳嗽,咽痛,眼睑浮肿,继则发展到全身浮肿,尿少,舌苔薄白,脉浮。其中医治法是
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腹痛、腹泻、黏液脓血便,伴发热恶寒,最可能的诊断是
腹痛、腹泻、黏液脓血便,伴发热、恶寒最可能的诊断是
疟疾的发热多见于( )
A.恶寒重发热轻 B.发热重恶寒轻
恶寒发热多见于()
根据《中华人民共和国中医药法》,具备中药材知识和识别能力的乡村医生自 种、自采的地产中药材限于
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()
发热重恶寒轻多见于()
新起恶寒重,发热轻,最常见于()
感受外邪出现恶寒重发热轻者,一般多属风寒表证。

患者,女,咽痛1天,咽部干燥灼热,吞咽不利,咽部粘膜充血肿胀,咽后壁淋巴滤泡红肿。全身有发热恶寒,咳嗽,舌质略红,苔薄黄,脉浮数。

中医其诊断为()
疾病初期,恶寒发热并见多见于()。
患儿泄泻清稀,中多泡沫,肠鸣腹痛,恶寒发热。其证候是()
胆绞痛、发热、黄疸多见于()。
患者素有水饮,复感风寒,见恶寒发热,喘咳痰多,舌苔白滑,脉浮。治宜选用的方为()。
以系统药学专业知识为基础,并具有一定医学和相关专业基础知识与技能,直接参与临床用药,促进药物合理应用和保护患者用药安全的药学专业技术人员的是()
除熟练掌握药学专业基础知识与技能之外,从事药学服务的药师应具备的素质是()
进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是()。
能力不同于知识和技能,但能力与知识、技能密切联系。
要管理好项目仅凭某个专业的知识和技能是不够的,至少需要6个专业的知识与技能。沟通、领导和磋商属于()技能。
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