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DNA双螺旋的解链或变性打断了互补碱基间的氢键,并因此改变了它们的光吸收特性。以下哪些是对DNA的解链温度的正确描述?()

多选题
2021-07-17 18:24
A、A.哺乳动物DNA约为45℃,因此发烧时体温高于42℃是十分危险的
B、B.依赖于A-T含量,因为A-T含量越高则双链分开所需要的能量越少
C、C.是双链DNA中两条单链分开过程中温度变化范围的中间值
D、D.可通过碱基在260nm的特征吸收峰的改变来确定
E、E.就是单链发生断裂(磷酸二酯键断裂)时的温度
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正确答案
C| D

试题解析

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感兴趣题目
以下DNA分子中哪条链以逆向平行顺序与3’-dpACGG-TACp-5’碱基互补配对()
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DNA复制过程中改变DNA超螺旋状态、理顺DNA链的酶是()。
DNA复制过程中,维持DNA解链状态,避免酶解的是()
在DNA复制过程中,改变DNA螺旋程度的酶叫()。
Clark做了一个有趣的实验,发现Taq DNA聚合酶可以不需要模板,在双链DNA的末端加一个碱基,主要是加()。
核酸双螺旋结构中具有严格的碱基配对关系,在DNA分子中A对T、在RNA分子中A对U、它们之间均可形成2个氢键,在DNA和RNA分子中G始终与C配对、它们之间可形成()个氢键。
DNA分子双螺旋结构中A-T之间有()个氢键,而C-G之间有()个氢键。
DNA 合成时碱基互补规律是 ( )
20世纪50年代,遗传物质DNA双螺旋结构的发现,开创了从()的新纪元。
在DNA变性过程中,以下哪些现象会出现?()
材料:某教师关于“DNA分子的结构”的教学设计思路如下:(1)问题情境创设:犯罪分子逃亡几年后,经过DNA鉴定可以确定犯罪分子,为什么通过DNA能确定身份?(2)出示资料,并创设问题情境:问题1:沃森和克里克利用了前人的哪些经验和科学成果?这对你理解生物科学的发展有什么启示?问题2:他们在建构模型的过程中出现过哪些错误?他们是如何对待和纠正这些错误的?问题3:沃森和克里克默契配合,他们发现DNA双螺旋结构的过程,作为科学家合作研究的典范,在科学界传为佳话。他们的这种工作方式给予你哪些启示?其对DNA分子结构具有什么意义?(3)出示课本的结构模式图,引导学生读取图中的信息,并创设问题情境:问题1:观察并回答DNA是由几条链构成的?这两条链的位置关系如何?它们的方向一致吗?它具有怎样的立体结构?问题2:DNA的基本骨架由哪些物质构成?分别位于DNA的什么部位?问题3:什么是碱基互补配对原则?碱基位于DNA的什么位置?问题4:脱氧核苷酸的三个组成成分怎样连接?脱氧核苷酸间又是如何连接的?(4)模型建构,四人小组自备材料合作构建模型,组内、组间合作与交流,及时反馈学习效果,引证所学概念,并引发新的问题探究。问题情境创设:问题1:发现组员出错时有什么感受?你对你们的成功(不成功)的经验有什么感想?问题2:每个小组的DNA相同吗?DNA之间的差异主要在哪里?问题3:大家的组装方式有什么不同吗?问题4:你觉得细胞在形成新的DNA分子时会以哪种方式进行?问题:(1)围绕上述材料内容,谈谈该教师创设问题情境的目的与作用。(2)材料中提到的建构DNA双螺旋模型,属于哪一种模型?请结合高中生物教材内容,列举两种同类型的模型实例。
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DNA上某段碱基顺序为5’-ATCGGC-3’,其互补链的碱基顺序是()。
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