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强化免疫需用量等于（）

单选题

2021-08-29 15:05

A、基础免疫疫苗需用量+加强免疫需用量
B、出生人口数×每人次疫苗接种剂量×接种次数×疫苗损耗系数
C、需加强免疫年龄组人口数之和×每人次疫苗接种剂量×免疫次数×疫苗损耗系数
D、需强化免疫年龄组人口数之和×每人次疫苗接种剂量×免疫次数×疫苗损耗系数
E、基础免疫疫苗需用量+强化免疫需用量

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正确答案

D

试题解析

标签：预防接种专业知识与专业实践能力

感兴趣题目

（）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。

疫苗需用计划的制定，基础免疫疫苗需用量为（）。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行（）。

各级疾病预防控制机构依照各自职责，根据国家免疫规划或者接种方案，开展与预防接种相关的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等工作。

《扩大国家免疫规划实施方案》中要求强化（）的预防接种工作，努力提高接种率。

进行预防接种可提高婴儿智力和免疫水平，抑制传染病的流行。

（）由具备相应专业管理能力和丰富工程建设实践经验的人员担任。

完成教学活动、专业训练和生产实践中具体动作的能力是（）

创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的（），一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。

社交能力与专业能力之间的关系如何？

各种预防接种的免疫原，下列说法不正确的是（　　）。

相关题目: 会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（　　）; 会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（　　）; 强化免疫需用量等于（）; 常规免疫所用疫苗需用量等于（）; 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范; 预防犬瘟热的合理措施是免疫接种。目前我国广泛使用的是（），经多年使用表明其安全有效，且可用于紧急接种; 检索式“禽流感 or 预防”的基本含义是（）; 全省免疫规划预防接种短信息提示系统“疫苗通”项目的启动时间是（）; 第十五条规定，“国家实行有计划的预防接种制度”。“国家对儿童实行预防接种证制度”。“国家免疫规划项目的预防接种实行免费”。这是哪部法律法规的内容（）; 预防接种的免疫学效果评价指标是（）; 下列哪种疾病不是计划免疫接种预防的相应传染病（）; 国家免疫规划，是指按照（）、（）、（）确定的疫苗品种、免疫程序或者接种方案，在人群中（）预防接种，以预防和控制特定（）的发生和流行。; 能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础; 机械员专业能力测试包括（）测试，重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力。; 护士应具有合理的专业知识、较强的实践技能、敏锐的观察能力和分析能力，属于对护士哪一方面的要求（）; 考核预防接种免疫学效果所选对象是（）; 7个月婴儿，医院出生，按时完成计划免疫和预防接种。其接种的疫苗不应包括（）; 预防接种时的基础免疫间的最低间隔时间为（）; 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。; 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

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