（1）在讲授新知识接近尾声时，要及时小结和复习巩固，尤其是讲授那些逻辑性很强的知识更应该及时小结，复习巩固。
（2）课堂小结要结合教学目的、内容、重点和知识结构，针对学生知识掌握的情况以及课堂教学情境等，采用恰当方式，把所学新知识，及时归纳到学生已有的认知结构中。小结要精要，要有利于学生回忆、检索和运用。
（3）授课结束时，应概括本单元或本节知识的结构，深化重要事实、概念和规律。
（4）要安排适当的学生实践活动，如练习、口头回答和实验等。通过思维和实践活动，促进学生的思维发展（如创造性思维），培养抽象、概括能力和口头与书面表达能力。
（5）课的结束，包括封闭型和开放型。封闭型的结束，结论明确；开放型的结束，鼓励学生继续探索，运用发散思维，培养丰富想象力。
（6）布置作业，应要求明确，数量恰当，使每位同学都能记录下来。
（7）结束的时间要紧凑。