药物在体内的过程：吸收、分布、生物转化、排泄，需进行跨膜转运的过程是（）。

大肠杆菌属低等原核生物，所以其遗传物质只是一条松散的环状双链DNA，不存在DNA高级结构。（）

由生物质通过生物技术制造的药品称为生物技术药物。

下列说明生物能适应环境的实例，错误的是

生物膜具有物质运输的功能，以下物质是通过协助扩散进入细胞的是（）。

生物质的物理转化是指生物质的固化，将松散、低热值的生物质通过压力作用，制成棒状、颗粒状、块状等各种成型燃料。

教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于（）。

下列哪些物质跨膜运输方式属于主动运输：（）。

八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试,这样的考试属于（）。

阅读“物质跨膜运输的实例”中教学片段的教学流程，回答相关问题： (1)该教师的教学过程中，可能选用的课程资源有哪些？(2)根据以上教学流程，分析教师的教学设计中采用了哪些教学策略？

如何利用生物因素对昆虫的影响来防治害虫，请举实例说明。

下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容，阅读并回答下面的问题。 第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说什么是"生物入侵者"，本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文第7小节，用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。