首页/ 题库 / [单选题]认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()的答案

认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()

单选题
2021-09-01 19:35
A、第一次飞跃是认识事物的现象第二次飞跃是认识事物的本质
B、第一次飞跃获得感性认识第二次飞跃获得理性认识
C、第一次飞跃主要是认识世界第二次主要是改造世界
D、第一次飞跃的目的是改造世界第二飞跃的目的是检验和发展理性认识
查看答案

正确答案
C

试题解析

感兴趣题目
中国特色社会主义理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。()
中国特色社会主义理论体系提出(),丰富和发展了毛泽东思想关于社会主义特征的思想。
中国特色社会主义理论体系提出(),丰富和发展了毛泽东思想关于国家统一的思想。
中国特色社会主义理论体系提出(),丰富和发展了毛泽东思想关于外交和国际战略的思想。
下面关于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系关系的说法正确的是()
以下对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系正确的理解有()
以下对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系的理解错误的有()
中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。
中国特色社会主义理论体系提出(),丰富和发展了毛泽东思想关于社会主义发展阶段的思想。
毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系。
中国共产党在革命、建设和改革的实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果的主要区别在于()
相关题目

中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,包括毛泽东思想和邓小平理论。( )

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是( )。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大理论的共同理论基础是?( )
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是(
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是()
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”这门课中,()是主线。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”这门课中,()是主线。
开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是为了使当代大学生更好地掌握马克思主义中国化的理论与运用()的立场观点和方法解决实际问题。
开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是为了使当代大学生更好地掌握马克思主义中国化的理论与运用()的立场观点和方法解决实际问。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》单选1 温家宝同志提出的“仰望星空”基本含义是指:( )。

中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,包括毛泽东思想和邓小平理论。( )

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果,它们有着共同的“根”,这个“根”就是()
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间的关系是()
中国特色社会主义理论体系当中包含了毛泽东思想。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系间的关系是()。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系共同的“根”是()
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系是()
中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系是()
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系间的共同点有()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧