（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 -题库考试答案搜索网

（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

单选题

2021-09-01 20:29

A、客观题测验
B、表现性评价
C、档案袋分析
D、论文题测验

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C

试题解析

标签：联大信阳师范学院教师教学技能

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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）。

（）是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）。

美国教育家加涅认为，教学主要是由教师确定好让学生获得些什么样的教学目标，使学生得到预期的学习结果，这些结果包括言语学习、心智技能、认知策略、态度和（）。

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

是教师向学生演示一定的活动、行为、态度，以供学生仿效的教学方法。（）

教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

相关题目: boost的意思是:help or encourage to increase or improve; eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing; 谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。; 29. 学生在教师的指导下通过设计操作活动培养技能技巧的教学方法是：; 学生在教师的指导下通过设计操作活动培养技能技巧的教学方法是：; （）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。; 将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。; 学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。; 教学行为的主要依据教师专业标准对教师的（）等提出明确的要求，教师按照这些要求，不仅能保证教育教学活动的科学性，也能保证教育教学活动的有。; 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（　　）的活动。; 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。; 教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。; 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。; 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。; 大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。; 逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。; 在教学评价中，主要是按照一定标准收集学生认知活动成果的评价方法是（）。; 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。; 教师根据教学任务要求．指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）; 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

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