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[单选题]有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称的答案
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】
单选题
2021-09-01 22:59
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
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D
试题解析
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青书学堂
南阳理工学院
小学语文教学研究
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简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?
Keyboard Error or no keyboard present.表示哪个配件有问题()
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是()。
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逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是()。
观察是有目的、有计划,比较持久的知觉,是对感知信息()。
观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
智力是人们认识客观事物,并运用知识解决实际问题的能力。
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教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,教育运用了( )
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,是运用了
有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】
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