某中学实验楼的土建工程属于（）。

生物老师王小梅经常在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于（）。

（）是指用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程。

计算机网络的定义和基本组成是什么？OSI网络体系结构由底到高包括哪7层？

对于立体书库、立体仓库、立体车库，有围护结构的，应按其围护结构外围水平面积计算建筑面积；无围护结构、有围护设施的，应按其结构底板水平投影面积计算建筑面积。无结构层的应按一层计算，有结构层的应按其结构层面积分别计算。结构层高在（）及以上的，应计算全面积。

案例：高老师在初中物理“浮力”一课的教学中，首先列举日常生活和生产中的实例，引入教学课题。然后用实验演示“浸入液体中的物体会受到浮力的作用”;再用计算机课件展示轮船、气球、潜水艇等，最后总结出物体沉浮的条件，以及浮力产生的原因。问题：(1)此教学设计有没有体现出新课程背景下物理实验的教学功能?(2)设计一个教学片段帮助学生理解“浮力”的概念。

针对性强、效率高、结构较简单的计算机属于（）

在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程。计算机的这种应用属于（）。

某10层现浇钢筋混凝土框架结构，地下一层箱形基础顶为嵌固端，房屋高度为36.4m。首层层高为4.0m，2～10层层高均为3.6m。该房屋为丙类建筑，抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度为0.20g，框架抗震等级为一级。已知：特征周期Tg=0.35s，考虑非承重墙体的刚度，折减后的结构基本自振周期T1=1.0s，地震影响系数α1=0.0459；各层（包括屋面层）重力荷载代表值总和∑Gi=110310kN，各层（层顶质点）重力荷载代表值Gi与该层质点计算高度Hi乘积之和∑GiHi=2161314kN.m，第9层（层顶质点）的G9H9=267940kN.m。当采用底部剪力法计算第9层（层顶质点）水平地震作用标准值F9（kN）时，试问，其值应与下列何项数值最为接近？（）提示：按《建筑抗震设计规范》（GB50011）作答。

根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。

材料： 以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构： ①教师呈现录像，学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题； ②教师为学生提供黄河上流的资料（文字、录像、图片等），让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙？”③教师为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想：    ④学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题。    问题：    (1)该教师采用的是何种教学方式？（9分）(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义？（9分）