在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。

提出“活教育”理论的教育家是（）

教育理论界明确提出建立具有中国特色的社会主义教育学是在（）。

在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）

中国近代教育史上，（）是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。

对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。

我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是（）

在中国教育史上，（）是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。

在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。