小李所在部门的同事间经常在工作中相互鼓励提出问题，这在营造团队授权氛围中是（）的表现。 -题库考试答案搜索网

小李所在部门的同事间经常在工作中相互鼓励提出问题，这在营造团队授权氛围中是（）的表现。

单选题

2021-09-02 13:43

A、重视团队成员
B、为团队成员提供必要的工具
C、营造相互信任、开诚布公的气氛
D、为团队成员提供必要的支持

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正确答案

D

试题解析

标签：国家开放大学个人与团队管理

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领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（）对领导者营造授权的团队气氛帮助不大。

领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（）对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。

国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是（）

国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是（）。

小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。

根据决策风格理论，小李的决策风格属于()。

小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。

小李的决策风格特征包括()。

（二）小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。84.根据决策风格理论，小李的决策风格属于（）。

小李在一家大型家具制造企业的财务部门工作，在计算公司成本时，她所在的公司适合使用（）成本模式。

辞职必须按人事管理权限，向所在单位或主管部门提出书面申请。国家和省、市（地区）重点科研项目的主要负责人和业务骨干，辞职后对工作可能造成损失的或在边远地区、少数民族地区工作的或从事特殊行业、特殊工种的或从事国家机密工作，或曾从事国家机密工作，在规定的保密期内的辞职须经过批准。所在单位或主管部门从收到辞职申请起，应在三个月内，予以办理辞职手续并发给辞职证明书。所在单位或主管部门与辞职申请人之间发生争议时，可向当地政府人事部门人才流动争议仲裁机构申请调解或仲裁。

小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。小李的决策风格特征包括()。

阅读材料，回答问题。材料：小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。校长根据她来到后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但小李受社会不良风气的影响，常常利用班级活动申请一些不必要的经费。在担任带班主任期间，她也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和教育学生上，教学任务经常无法完成，并且利用便利条件，向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。问题：试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。

学生在申请国家开放大学奖学金或优秀毕业生时，先向其所在的（）提交申请表。

相关题目: 团队领导要想具备团队支持能力，必须做到（）。

①让团队成员了解自己的重要性；

②经常与团队成员沟通，并参与到他们的工作中去；

③不断鼓励团队成员；

④了解团队成员的生活情况。; “为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。
①不鼓励团队成员提问题；②鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责；③支持只需要来自领导；④对团队成员给予认可和奖励。; 在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（　　）。; 在小组工作中，社会工作者需要注意，不仅自己要保持专注与倾听，而且要做到提醒组员相互倾听、鼓励组员相互表达、促进组员相互理解等。这属于沟通与互动技巧中的（　　）。; 为了增进小张和小李的相互理解，人力资源部门为他们安排了互换工作岗位的场景，让他们在逼真的环境中相互理解对方的处境，以减少彼此的误解。这种培训方法为( ); 为了增进小张和小李的相互理解，人力资源部门为他们安排了互换工作岗位的场景，让他们在逼真的环境中相互理解对方的处境，以减少彼此的误解。这种培训方法为; 为了增进小张和小李的相互理解,人力资源部门为他们安排了互换工作岗位的场景,让他们在逼真的环境中相互理解对方的处境,以减少彼此的误解。这种培训方法为( ); 当团队由关注个人问题转变为关注现实与团队挑战，个人已经融合到团队中时，这意味着团队的发展进入（）; 企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。; “为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。 ①不鼓励团队成员提问题；②鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责；③支持只需要来自领导；④对团队成员给予认可和奖励。; 小李所在部门的同事间经常在工作中相互鼓励提出问题，这在营造团队授权氛围中是（）的表现。; 小李所在的维修部提出，要在今年7月底之前，提高对问题产品的诊断能力，这属于团队发展循环周期中的（）。; 领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（　）对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。; 在工作中，团队成员间的相互信任能带来很多好处，属于充分信任的表现是（　）。; 国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是：（）; 办公室工作中，同事之间相互支持与合作，应注意做到：（）; 团队领导要想具备团队支持能力，必须做到（）。①让团队成员了解自己的重要性；②经常与团队成员沟通，并参与到他们的工作中去；③不断鼓励团队成员；④了解团队成员的生活情况。; 团队领导要想具备团队支持能力，必须做到（）。
①让团队成员了解自己的重要性；
②经常与团队成员沟通，并参与到他们的工作中去；
③不断鼓励团队成员；
④了解团队成员的生活情况。; “为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。
①不鼓励团队成员提问题；②鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责；③支持只需要来自领导；④对团队成员给予认可和奖励。; 小李所在的科室共有5人，在年终测评中，小李的四位同事得分分别为68、92、81和79，小李的得分比5个人的平均分高10分，则小李的得分是:

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