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[单选题,7.6分] 学校管理学的研究范围
学校管理学的研究范围
学校管理学的研究对象是
有了学校教育就有了学校管理学。
( )既是学校管理的对象,又是学校管理的主体。
学校管理学的研究范围
学校管理学的研究对象是
西南联大、西北联大是哪个时期我国著名的两所高等学校?()
在我国,学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是()
学校心理学的研究对象有:
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
学校教育心理学的研究对象是()。
学校心理学的研究方法有哪些?
学校心理学的研究方法主要包括:
教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。其中,学校内部的管理亦称()
关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理,下列说法中正确的有()
学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的()
学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,这是指学校目标管理的()
确立我国学校管理原则的依据包括:管理()基本原理;学校管理的客观()学校管理的()经验;我国学校工作的实际;我国方针、政策和法律法规。
随着学校的管理规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。学籍档案管理工作则变得更加复杂,档案的完整性、安全性等问题也显得更加重要,日益引起学校管理层的关注,需要有关学籍档案管理系统系统来提高学籍管理工作的效率。因此,学籍档案管理系统的开发也正是为了适应学校对变化的学生信息进行管理。学校希望开发一个学籍档案管理系统来满足管理的需要。学籍档案管理系统的使用方式是:各个学院在用户端提出录入、整理和查询学生的学籍档案的处理请求。请求信息传送到学校档案管理的数据库服务器中,处理结果返回到学院的用户端,该系统的体系结构是()。
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