教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。

社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）

社区学前教育是一种正规化的学前教育。

如果说教育的社会价值表现为一种外在价值，那么教育的()是一种内在价值。

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

职业教育是一种社会需求制约的教育，其（），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。

义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)