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早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”的是

单选题

2021-09-02 17:21

A、海伊—斯科普课程
B、蒙台梭利早期教育课程
C、结构主义课程
D、班克街（Bank street）课程

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正确答案

A

试题解析

标签：超星广西师范大学学前课程与教学理论

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职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。

职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。

“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

（）确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。

（）确定了49条关键经验作为制订课程和进行评价的指标。

“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。

1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。

简述德国学前教育课程发展的理论。

相关题目: 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）; 下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究,对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响( )。; 下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究,对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响( )。; 在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）; 依据教育实验（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验; “通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的( ); “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( ); 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在( ); 在德国学前课程理论中,主张教学应围绕儿童的生活来进行以培养儿童应付生活能力的理论是( ); 早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”的是; 8在德国学前课程理论中,主张教学应围绕儿童的生活来进行以培养儿童应付生活能力的理论是( ); 学前教育课程的非义务性，客观上使学前教育课程具有了（）; “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。; 试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。; 体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。; 课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题，而现代教育中的（）是造成课程与教学分离的认识论根源。; 10. 夏天雨季，突降暴雨，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼，蚯蚓钻出来了，树叶挂着露珠.......老师根据实际情况，暂停了原本准备的课程教学计划，而是与儿童一起观察雨并进行引导教学，这体现了科学教育课程的（）特点.; 10.因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育与指导的（）。; 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）; 职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。

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