教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务教育也是这样，义务教育的政治功能、经济功能、文化功能和社会发展功能指的是它的个体功能。

根据教育制度是否满足社会和个体的需要，教育功能可以分为（）（）功能。

根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）

从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）

从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。

根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。

心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、（）、保健功能和治疗功能。

根据“作用性质”，教育的社会功能可以分为生存性的、（）和（）功能。

从作用对象看，教育功能可分为 （ ）A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能

从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。

根据教育制度具有社会规定性的特点，教育功能可以区分出教育制度的导向功能和（）。