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把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。

多选题

2021-09-03 16:37

A、学习轻松、效率高
B、形成不良的学习态度和习惯
C、出现适应困难
D、导致学习“没后劲”
E、出现上课不专心、做作业不认真等现象

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正确答案

B@#@C@#@D@#@E

试题解析

标签：安徽教育在线滁州学院学前教育

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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。

在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。

教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。

（）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。

在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

相关题目: 15. 有关认识人体的教育内容中,不适合学前儿童学习的是( ); 有关认识人体的教育内容中,不适合学前儿童学习的是( ); 5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( ); 把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。; 5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( ); 关于“水”的教育内容中,最适合学前儿童学习的是( ); 以下认识的人体教育内容中,适合学前儿童学习的是( ); 9关于“水”的教育内容中,最适合学前儿童学习的是( ); 第 8: 8 以下认识的人体教育内容中,适合学前儿童学习的是( ); 下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）; （）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。; 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。; 学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。; 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。; 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。; 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）; 学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。; 学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。; 在选择学前儿童科学教育的内容时，我们既要为儿童提供广泛的学习内容，同时也要考虑内容的（）。; 教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。

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