第 8: 8传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指() -题库考试答案搜索网

第 8: 8传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指()

单选题

2021-09-06 19:38

A、清晰度障碍
B、流利障碍
C、语义障碍
D、音质障碍

查看答案

正确答案

C

试题解析

标签：文鼎教育阿坝师范学院学前特殊儿童教育

感兴趣题目

学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

学前儿童语言教育的功能主要有（）、（）、发展功能。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

学前儿童语言教育的研究任务有哪些？

学前儿童语言教育评价主要包括（）。

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力。

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。

相关题目: 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是( )有效的结合。; 学前儿童语言教育评价主要包括; 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）; 学前教育机构中,语言障碍儿童的教育不应(); 学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。; 第 8: 8传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指(); 第 28: 28．传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指( ); 第 8: 8 以下认识的人体教育内容中,适合学前儿童学习的是( ); 第 2: 2学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分(); 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（）; 学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？; 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。; 学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。; 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。; 学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。; 整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。; 与传统的儿童语言教育相比，学前全语言的教育有什么新要求？; 学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）; 学前儿童语言教育的主要途径是（）; 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧