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幼儿园的“娃娃家”游戏属于()

单选题
2021-09-06 19:41
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏
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正确答案
A

试题解析

感兴趣题目
在“娃娃家”的角色游戏中,幼儿的()发挥着极为重要的作用
某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单,老是买菜烧饭,假如你是该班的当班老师,你将如何指导角色游戏,丰富游戏的情节内容?
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是()
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
“娃娃家”、“商店或超市”、“餐馆”、“理发店”、“医院”等幼儿游戏的场所和所用服装、道具应设在( )。
在儿童的游戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。
“娃娃家”游戏属于()
写作题:阅读下面的材料,根据要求写作。 幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能,关系到亿万儿童的健康成长,关系到学前教育事业的健康发展。俗话"教育要从娃娃抓起"这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。从教育的角度立意,请以"如何成为一名优秀的幼儿教师"为题写一篇论述文。 要求:观点明确,条理清晰,语言流畅,不少于800字。
我国学前儿童体育的内容主要包括:生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
相关题目
幼儿园的 “娃娃家 ”游戏属于(   )。
游戏中教师对儿童说:“你们家的娃娃是不是饿了?做饭了吗?”教师这种指导语言属于()
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是( )
幼儿园的 “娃娃家 ”游戏属于( )。
幼儿园的“娃娃家”游戏属于()
幼儿一起玩“娃娃家”,“在厨房做饭”、“去商店买菜”,请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
英国学前教育机构类型:保育学校和保育班,(),幼儿学校,日托中心。
美国学前教育机构(),保育学校,幼儿园,日托所或日托中心。
学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班,其教师或保育员主要是()
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是()
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
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幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
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