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探究型教学以书本知识学习为主,容易脱离社会生活实际。

单选题
2021-09-06 20:12
A、right
B、wrong
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
下列以引导探究为主的教学方法是( )。
壮族以“那”为本(壮语“水田”的意思),主要从事农业生产,以种植()为主。
以大学、教师培训中心、民间非营利性质的教师委员会、教师协会为主,其主要目的是促进知识的更新和新的教材教法的掌握,这类教师继续教育的模式属于()。
你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的?请联系教学实际进行阐述。
大学生不是生活在真空里,大学生学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境。
背景材料: 《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 问题: (1)探究学习的基本要素是什么? (2)探究教学的基本原则有哪些? (3)教师在实施探究教学时,应该注意哪些问题?
科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么?为什么《义务教育化学课程标准(2011年版)》中倡导以科学探究为主的教学方式?
()的基本形式是在教师的指导下,学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
______的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。( )
大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需()
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和()。
以引导探究为主的教学方法主要是( )。
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()是一个以非农业人口为主,人口密度高、高度专业分工、社会流动大、异质性高的人类生活共同体。
下列以引导探究为主的教学方法是(   )。
下列以引导探究为主的教学方法是( )。
教学过程模式多样,大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥,可利用()。
综合实践活动课主题大体分为四种类型,以研究性学习为主的探究活动,实际应用的设计类类活动,以社会考察为主的体验性活动,及社会参与性的学习活动。
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学校两次脱离四川大学的时间是
探究型教学以书本知识学习为主,容易脱离社会生活实际。
除课堂教学以外,大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习,例如,专讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等,丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的( )
以引导探究为主的教学方法被称为()。
贝克编制的大学生活适应问卷将大学生活适应分为学习适应、独立生活适应、社交适应和( )四个方面。
1983年,山西矿院团委向山西省高校发起开展大学生社会实践活动,率先进行以()为主题的社会实践活动。
河海大学常州校区以“()”的教育理念为指导,坚持以本科教育为中心,加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育,教学质量稳步发展。
按科研规模的大小,现有大学分为研究型,研究教学型,教学研究型,教学型等4种。你所在的大学以属于()。
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是(),该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
大学教学是基于专业教学的通识教育。
大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。
根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()
通过课程的学习,结合自身实际谈一谈大学生如何在日常生活中践行社会主义友善观
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    实践目的:大学是知识的殿堂,是放飞梦想的地方。进行“我的大学规划”主题讨论,正确理解大学生活的意义和目的,明确各个阶段的奋斗目标,把梦想追求与现实努力紧密结合,更好地思考未来美好人生,科学规划大学生活。
    实践教学形式:学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》绪论,参考项目三。每个学生总结自己大学入学以来的生活和学习情况,确定自己在大学期间所要达到的目标,并为自己制定一份规划表。给自己写一封信:三年后的我
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