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( )是人们在阅读文学作品过程中所产生的一种审美的认识活动。

单选题
2021-09-06 20:16
A、文学评论
B、文学欣赏
C、文学批评
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
怎样理解文学接受是一种审美认识活动?
文学消费有广义与狭义之分,广义是指文学阅读和(),狭义则指近代以来文学作品成为一种()—供人们的消费。
为了调查当代大学生的阅读现状,某调查小组列举了40部文学作品,请60名在校大学生选择他们已经阅读或正在阅读的作品.调查结果显示:大多数大学生只读过或正在阅读其中的6到8部作品,仅少数大学生读过30部以上,甚至有的大学生一部也没有读过.其中,《小时代》读过的人最多,60个人中有50个大学生都读过或正在阅读;《安娜·卡列尼娜》则所有的大学生都没有读过.由此,该实验小组得出结论,当前大学生很少阅读文学作品,甚至根本不接触文学作品.以下哪项如果为真,最能对该实验小组的结论构成质疑?( )
在文学阅读活动中,阅读身份有什么含义?
文学批评标志着从普通文学阅读过程向文学理论的发展。
()是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。
文学阅读就是一种从书面言语中获得形象的心理过程。
文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。
文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。
()在人类的文学活动中,是最早出现的一种文学体裁。
()在人类的文学活动中,是最早出现的一种文学体载。
为什么说艺术鉴赏是一种审美的再创造活动?
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文学活动是人所从事的文学创作、阅读、批评等活动的总结()
( )在人类的文学活动中,是最早出现的一种文学体裁。
文学批评偏重于对文学作品的审美感受,它是一种以抽象思维为主的科学认识活动。
( )是人们在阅读文学作品过程中所产生的一种审美的认识活动。
文学鉴赏是人们在阅读作品过程中新产生的一种( )活动。
情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态,是人们在认识事物时的一种主观体验。情绪的体验过程不包括( )内容。
市场需要指的人们生理上、精神上或社会活动中所产生的一种()的满足欲。
()的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。
下列选项中,()是指人们在认识过程中,在认识逻辑上常出现的一种偏差,即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征,从而产生美化或丑化对象的印象。
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境,社会语境是指读者阅读时的()。
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。语境包括个体语境与社会语境,社会语境是指读者阅读时的()。
文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义,这是文学阅读的()。
读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动,这说明文学阅读具有()功能。
文学阅读的鉴赏功能,是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。
文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素:读者、()、文学文本、读解。
文学接受,是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动,是读者在特定审美经验基础上对文学作品的各种价值、属性和信息的主动的选择、接纳、消化或扬弃。下列说法不符合上述定义的一项是( )。
文学批评标志着从普通文学阅读过程向文学理论的发展。
文学的(),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
文学阅读是文学研究的基础环节和基本层次,任何文学研究都是建立在文学阅读的基础之上的。
从文学阅读的角度看,文学作品呈现为一种()
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