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信息技术课程的教学方法有哪些?

问答题
2021-09-07 01:47
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正确答案
讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲演练教学法、探索式教学法、竞赛教学法。

试题解析

感兴趣题目
常用的信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术,其中()是信息技术的核心技术。
大力推进信息技术与学科课程教学的整合,就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。 ( )
信息技术作为教学中的()是信息技术和课程整合的最低层次。
新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的();()和师生互动方式的变革。
信息技术教学中,在教学策略上,应注重哪些原则?
信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些()
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术,作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具,应用到各学科教学过程中。
信息技术不但是影响语文教学的()更主要的是,它深刻影响了语文教学的()。关键是语文教学与信息技术的()。
根据信息技术在整合中的不同作用,可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式:第一种方式是将信息技术作为学习的对象,即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用,谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用?
背景材料: 随着21世纪的来临,随着现代教育信息技术的发展,我们的教育方式正在从观念到思想,从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展,而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式,要真正实现从应试教育向新课程环境转轨,将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。 问题: (1)请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。 (2)请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。
阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机 (1)请根据资料的内容,分析学生的特征。 (2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。 (3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是(  A  )。
( )属于信息技术课程教学要求和考核标准多种多样。
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下列关于确定高中信息技术课程教学目标的依据的表述,正确的是
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下列教学行为,能够体现信息技术对课程结构要素作用的有()
确定初中信息技术课程教学目标的依据
简述信息技术课堂中常用的教学方法。

阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机
(1)请根据资料的内容,分析学生的特征。
(2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。
(3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。

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