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1mo理想气体从同一始态经过不同的循环途径后回到初始状态,其热力学能不变

判断题
2021-09-08 12:28
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化学反应的热效应与物质的始态和终态无关,与变化的途径有关。
化学反应的反应热只与反应的始态和终态有关,而与变化的途径无关。
华东理工大学网络教育实行的是弹性学制,高起专和专升本两种层次的学习年限均是()
加强大学生理想信念教育,要遵循大学生自身()。
谢菲尔德大学、利兹大学、布兰福德大学、哈德兹菲尔德大学、利兹城市大学、塞佛大学、利物浦约翰摩尔斯大学、曼彻斯特都会大学、谢菲尔德哈雷姆大学9所大学共同创立了中英国际学院。这是一所经过中国教育部批准的规范的中外合作学院,也是目前国内第一所采用“1对N”模式的中外合作学院。学院成立于()。
从同一始态膨胀至体积相同的终态时,为什么理想气体的恒温膨胀功总大于绝热可逆膨胀功?
从大学产生的途径来看,巴黎大学属于()
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“十三五”期间,我国将会建设一条从包头经过西安,到达()的高铁。
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在美国等一些国家,公立大学的学费往往低于私立大学。从这方面来说,如果高中毕业生选择上公立大学,则会降低上大学的()。
(2007)1mol氧气(O2)和1mol氦气(He),均视为理想气体,它们分别从同一状态开始作等温膨胀,终态体积相同,则此两种气体在这一膨胀过程中:()
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高压氮气从同一始态出发,分别经历两个不同的膨胀过程达相同的终态。其中已知一个不可逆过程的工质焓变为50KJ/kg,而另一个可逆过程的工质焓变( ) KJ/kg。
若分别以某一真实气体和理想气体为工质在两个恒温热源T1、T2之间进行卡诺理想循环,试比较这两个循环的热效率。
高压氮气从同一始态出发,分别经历两个不同的膨胀过程达相同的终态。其中已知一个不可逆过程的工质焓变为50KJ/kg,而另一个可逆过程的工质焓变( )KJ/kg
若分别以某一真实气体和理想气体为工质在两个恒温热源T1、T2之间进行卡诺理想循环,试比较这两个循环的热效率。( )
从( )上,将城市综合交通分为地上交通、地下交通、路面交通、轨道交通、水上交通。
理想气体经过绝热节流后 , 其温度( )
调查1998年所有20岁健康男大学生的身高。它的基础是同一地区,同一年份、同为20 岁健康男大学生,该调查具有(B)
科学、崇高的理想信念对大学生成长成才具有重要意义,主要表现在:指引大学生走什么路、激励大学生为什么学和( )
除课堂教学以外,大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习,例如,专讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等,丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的( )
高压氮气从同一始态出发,分别经历两个不同的膨胀过程达相同的终态。其中已知一个可逆过程的工质熵变为20KJ/(kgK),另一个不可逆过程的工质熵变( ) KJ/(kgK)。
1mo理想气体从同一始态经过不同的循环途径后回到初始状态,其热力学能不变
交通联系部分按交通联系的性质和方向不同有()、()和()。
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日本学升大学要经过两次考试(即高考):全国统一考试和大学单独考试。
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理想气体由同一始态出发,分别经(1)绝热可逆膨胀;(2)多方过程膨胀,达到同一体积V2,则过程(1)的熵变ΔS(1)和过程(2)的熵变ΔS(2)之间的关系是:()
高压氮气从同一始态出发,分别经历两个不同的膨胀过程达相同的终态。其中已知一个不可逆过程的工质焓变为50KJ/kg,而另一个可逆过程的工质焓变()KJ/kg。
系统从同一始态出发,分别经历可逆过程和不可逆过程到达同一终态,则两个过程该系统的熵变相同。
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