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快乐体育论

名词解释题

2021-12-20 20:54

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正确答案

70年代源于自然体育中强调学生学习兴趣的思想。

试题解析

标签：体育史体育科学

感兴趣题目

竞技体育体育可分为学校体育、大众体育、（）等种类。

体育信息服务主要有体育（）、体育（）及体育（）三种形式。

体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育（）能力。

体育组织服务主要有体育组织（）、体育组织（）、体育组织（）

当代体育主要由学校体育、大众体育和社会体育构成。

学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。

社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。

按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。

学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。

随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题：（1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？（2）快乐体育的基本内涵是什么？

相关题目: 如果按照体育发展的年代来划分,可将体育分为( ( ) )、近代体育、( ( ) )、当代体育等。; 科中心论和手段论体育观（），但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。; 快乐体育论; 体育运动随着社会的变迁自然会涉及（）、体育人口、体育群体、体育产业、体育方式，以及体育项目的种种变迁。; 我国社会体育是由（）体育、职工体育和农村体育三大部分组成的。; 从构成体育市场的基本要素来看我们可以把体育市场划分为：体育市场的体育市场的（）结构和体育市场的（）结构。; 体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。; 中学体育教学主要是让学生快乐，”三基”不是太重要。; 广义的体育亦称为体育教育，狭义的体育亦称为体育运动。; 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。; 根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。; 传媒在体育营销中的作用是传播体育、改变体育和制造体育。; 竞技体育的分类（）竞技体育、（）的竞技体育、（）竞技体育。; 社会体育按照地域的分布划分，常分为（）、农村体育、社区体育、乡镇体育、家庭体育、单位体育等; 社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、（）、社区体育、乡镇体育、家庭体育、单位体育等; 社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、（）、乡镇体育、家庭体育、单位体育等; 社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、社区体育、（）、家庭体育、单位体育等; 社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、社区体育、乡镇体育、（）、单位体育等; 社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、社区体育、乡镇体育、家庭体育、（）等; 体育产业是一个（）产业，它包括体育（）、体育（）、体育竞赛和表演市场、（）、体育用品市场、（）、体育旅游、体育彩票发行等。

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