在2000多年的历史演变中，（      ）学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。

1.十月革命的历史意义重大，下列说法正确的是（   ）。

You can _____ some bottles of wine, or some chocolates, or a bunch of flowers.

A campus emergency ______ occur at any time of the day or night, weekend, or holiday, with little or no warning.

作为皇帝制度和后宫制度的派生物，宦官制度与中国古代专制主义制度相始终。

皇位继承制度是延续专制皇统的重要保证，也是皇帝制度中极其重要的内容之一。中国古代的专制主义制度，其核心之一是（           ）。 

明初，封建政治发展的一个基本趋势是中央集权和君主专制不断强化。(   )在吸取历史经验教训的基础上，极力树立君主绝对权威，强化国家机器和对全国臣民的控制，使君主专制达到了新的高度。

1

1  1

1  2  1

1  3  3  1

1  4  6  4  1

1  5  10 10  5  1

...

日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于(  )

1

1  1

1  2  1

1  3  3  1

1  4  6  4  1

1  5  10 10  5  1

...

材料1：自从一八四○年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方。
我自己在青年时期，学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，包括那时的社会学说和自然科学，和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们，在很长的时期内产生了一种信心，认为这些很可以救中国，除了旧学派，新学派自己表示怀疑的很少。要救国，只有维新，要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。在那时的中国人看来，俄国是落后的，很少人想学俄国。这就是十九世纪四十年代至二十世纪初期中国人学习外国的情形。
——毛泽东：《论人民民主专政》（1949年6月30日）
材料2：在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国，包括议会制、多党制等，并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里？中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。
——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民主政治建设》（2005年10月19日）
请根据以上材料思考下列问题：
1.试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的途径和选择有何不同。
2.“日本人向西方学习有成效，中国人也想象日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张？他们的主张是怎样实践的？结局如何？
3.为什么辛亥革命“没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”？

1.十月革命的历史意义重大，下列说法正确的是（   ）。