在做测定盐水密度的实验时，甲、乙两个同学设计了不同的实验方案。实验步骤如下表所示。
问题：

（1）甲、乙两同学的实验步骤能否测出正确结果，结果与实际值相比如何？
（2）请你设计正确的实验步骤测定盐水密度。

中学常用的6种教学方法是教授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；实验法。

根据土的基本物理性质试验测定含水率、密度和比重，不可计算求得土常用的物理性质指标是（）。

在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有()

简述题目难度的含义结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。

密度是土的基本物理指标之一，测定密度常用的方法有（）等。

利用密度与某些物理量关系测定物质密度的方法称为（）测量法

根据土的基本物理性质试验测定含水率、密度和比重，不可计算求得土常用的物理性质指标是（　　）。

结合实例论述中学物理规律教学的主要环节

中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

某中学生甲，17周岁。一日到同学乙家玩耍，将乙家价值3000元的名贵金丝雀放跑，乙的父母一年后起诉甲，要求赔偿。下列说法正确的是（）

中学物理课堂教学的基本课型主要有概念课、（）、实验课、习题课、复习课、探究课等。