读图回答： A：______月______日，节气______，太阳直射在______线（全球昼夜______）． B：______月______日，节气______，太阳直射在______线．（北半球昼______夜______），北极圈出现______． C：______月______日，节气______，太阳直射在______线（全球昼夜______）． D：______月______日，节气______，太阳直射在______线．（北半球昼______夜______），北极圈出现_____

读图回答：
A：月日，节气，太阳直射在线（全球昼夜）．
B：月日，节气，太阳直射在线．（北半球昼夜），北极圈出现．
C：月日，节气，太阳直射在线（全球昼夜）．
D：月日，节气，太阳直射在线．（北半球昼夜），北极圈出现．

未知题

2021-12-26 00:24

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正确答案

3；21；春分；赤道；平分；6；22；夏至；北回归；长；短；极昼；9；23；秋分；赤道；平分；12；22；冬至；南回归；短；长；极夜．

试题解析

标签：昼夜长短变化和四季形成的基本原理初中地理

感兴趣题目

读太阳照射示意图，回答问题．
（1）图中显示的是______月______日太阳照射图，此时太阳直射点在______，是______（节气）．
（2）判断下列各地的昼夜长短状况：北极圈以北是______，赤道是______，南极圈以南是______．
（3）A、B两地中，A地位于______带，B地位于______带，两地白昼时间较长的是______．
（4）随着时间推移，太阳直射点将向______移动，北半球的白昼时间长短变化是______．

读地球某日光照图，回答下列问题．
（1）按季节说，这一天属于北半球的______季，南半球的______季．
（2）此时，太阳直射在______纬度）上，时间是______前后．
（3）图中A、B、C、D、E五地，按照白昼时间长短的顺序排列，应该是______．
（4）图中D、E两地中有极昼现象的是______地；有极夜现象的是______地．
（5）图中五个地点，昼夜等长的是______．
（6）图中五个地点，一年中昼夜长短变化幅度最大的是______、______．

读地球公转示意图，回答下列问题
（1）图中______（数码）位置是北半球的春分日，这一天，太阳光直射的纬线是______，此时，全球各地昼夜等长．
（2）地球公转到②位置时是北半球的夏至日，这一天，北半球昼长夜短．此时，出现极昼现象的地区是______．______（南、北）半球是夏季，______（南、北）半球是冬季．
（3）现在我们期中考试时，地球公转到了______（数码）之间的位置，我们这里的昼夜长短情况是______．
（4）南、北回归线之间的地区，是地球上五带中的______带，是地球上获得太阳光热最______（多、少）的地区，气候终年______（寒冷、炎热）．

读图（图1，图2），回答下列问题：

（1）写出A，B，D三点的经纬度：A______；B______；D______
（2）A，B，C，D，E五点中，与诗句“坐地日行八万里”最吻合的点是______；位于北温带地区的是______点；B点位于C点______方向．
（3）当地球在公转轨道上经过位置P时，太阳光直射点______．
A．正向南移B．正向北移C．在南半球上D．在赤道上
（4）地球从位置②→③→④的运动过程中，太阳光直射点的移动是从北回归线到______再到______；地球从位置④→①→②的运动过程中，北京市的昼夜长短变化情况是______．
（5）地球公转到图2中②的位置时，图1中的E点的白昼时间达到最______（长/短）；南极圈以南地区出现______（极昼/极夜）现象．

读“地球运动示意图”，回答问题．

（1）当地球公转到A位置时，太阳光直射的纬线是______（南回归线或北回归线），此时，北极圈内出现______（极昼或极夜）．
（2）当地球公转到B位置时，太阳光直射的纬线是______，当地球位于C处时，全球各地昼夜长短关系是：南半球______（昼长夜短、昼短夜长或昼夜等长，下同），北半球______，赤道上______．

读极点地区的太阳照射图（如图所示），图中箭头表示地球自转方向，阴影地区表示黑夜，回答：
（1）图中B点在五个温度带中处于______带，A点在B点的______方向．
（2）若图中相邻经线相差45°，当B地位9：00时，A地的时间为______．
（3）此时是北半球的______节气，资阳的昼夜长短情况为______．

读图Ⅰ和图Ⅱ，回答下列问题．

（1）B点的地理坐标是______．
（2）图中位于西半球的是______，C点属于______（高、中、低）纬度．
（3）B在A的______方向．
（4）图Ⅱ是四个昼夜长短比例示意图（阴影部分表示夜长），能表示武汉今天（6月某日）昼夜长短的是______（填序号）．

读地球公转轨道图回答下列问题

（1）标出图中A、B、C、D四处代表的节气名称．
A______B______
C______D______．
（2）当地球公转到A处时，太阳直射______，北半球昼夜长短情况______，南半球是______季节
（3）当地球公转到B处时，阳光直射______，北半球昼夜长短情况______．
（4）当地球公转到C处时，阳光直射______，物体正午影子最______．
（5）5.1劳动节期间，地球处在公转轨道的______段．

读图，并回答下面问题：
（1）请在图上用箭头表示地球自转方向．
（2）在图上用△符号标出长城站和中山站的位置，中山站在长城站的______方向．
（3）ABC弧左边阴影部分为此时夜半球的局部．判断AB弧是______．
A．晨线B．昏线C．子午线D．晨昏线
（4）此时阳光直射的地理坐标是______，北京时间是______时．
（5）此时亚欧大陆正受______控制，印度半岛吹______风．
（6）图上E点与F点的距离是0.8厘米，而实地距离约______千米其比例尺为______
（7）南极大陆的气候特点是______．

如图是我国部分区域略图，读图回答问题．

（1）2010年上海世博会于5月1日开园，图中表示上海的序号是______，该日上海市的昼夜长短状况是昼______夜______．世博会期间（主要在夏季），上海盛行______季风．
（2）图中河流A为______．小锋从广州去B地游览，他可乘火车经______铁路到达武汉，转乘轮船沿河流A______（填“顺”或“逆”）流而行，最终到达B______（该河最大的水利枢纽工程）．

材料：
“光合作用”一节内容抽象，过程复杂。在讲解光反应、暗反应各自的条件、场所、物质变化、能量变化以及两者之间的联系等内容时，学生很难对整个过程有比较深的理解，这时教师为学生出示习题，以下为测验题：
图中表示光合作用的过程，据图回答：
（1）A过程表示________，B过程表示________。
（2）a物质是________，b物质是________。
（3）B过程的进行需要A过程为其提供________和________。
（4）在其他条件不变时，增加________数量可提高g的产量。

图为地球的基本数据，读图并结合所学地理知识，回答下列问题．

（1）地球的赤道半径比极半径大约长______千米，由此可知，地球是一个______的球体．
（2）与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地点最吻合的是（______）
A．（40°N，120°E）
B．（0°，120°E）
C．（90°N，0°）
D．（40°N，0°）