在登记账簿、编制报表时，能使用“¥”符号，以免增加错误的可能性。

储蓄人员在登记账簿、编制报表时，应使用“Y”符号，以免增加错误的可能性。

管道压力试验的设计压力小于或等于（）时，也可采用气体为实验介质，但应采取有效的安全措施。

安全网要随楼层施工进度逐步上升，高层建筑除这一道逐步上升的安全网外，尚应在下面间隔（）的部位设置一道安全网。

依据《建筑起重机械安全监督管理规定》，建筑起重机械在使用过程中需要顶升的，使用单位委托（）。

电力生产安全检查应逐步结合安全性评价进行，逐步实施（）管理。

在水泵运行时，应逐步缓慢操作供水阀，逐步加大水压。

空分装置在启动过程中，随着装置的逐步冷却，（）逐步增加。

在起吊过程中，无论重物上升或下降，拽动手拉链时，用力都应均匀缓和，要要用力（），以免链条跳动脱出链轮或卡环。

培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例："种子萌发环境条件"的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？

根据《建筑起重机械安全监督规定》，建筑起重机械安装完毕后，安装单位应当按照安全技术标准及安装使用说明书的有关要求对建筑起重机械进行（）。自检合格的，应当出具自检合格证明，并向使用单位进行安全使用说明。

课堂教学在职业学校的教育中，比例在逐步增加。