首页/ 题库 / [单选题]小明在利用QQ聊天时,一位陌生人要小明家的答案

小明在利用QQ聊天时,一位陌生人要小明家庭住址与电话号码,以下正确的做法是()

单选题
2021-12-27 17:01
A、A、很不礼貌地回应:“休想!”
B、B、经过一段时间考察,认为对方没问题,告诉了他
C、C、尊重别人,立即将自己的电话、家庭住址等信息告诉他
D、D、婉言谢绝了对方的要求
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正确答案
D

试题解析

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初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()。
由于工作的调动,小明随父母来到了上海这个陌生的城市,由于环境的陌生,加上语言的障碍,小明不爱和同学交流,也不爱跟老师沟通,成绩一落千丈,常常受到老师的批评,经常逃课,通宵上网,逛酒吧等.父母也手足无措,于是向社会工作者小张求助,小张在分析小明的问题时,应该关心的环境问题有()。
小明是电脑维修的技术员,小亮家中电脑没有声音,他在QQ中请求小明进行远程协助,小明通过远程协助,为小亮的电脑重新安装了声卡驱动,小亮的电脑声音正常了,他们使用的“远程协助”属于网络服务的类型是()
信息资源集成主要包括来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间的集成;显性信息资源与隐性信息资源的集成;非数字化和数字化信息资源的集成。
()是通过硬件集成、软件集成(包括网络集成)、技术集成、信息集成,实现功能与过程集成。
小明的电子邮件地址是:[email protected],其中的“qq.com”是()。
小明在智力测验中的得分是95分,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()。
小明在智力测验中的得分为95,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()。
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案例:阅读下列教学片段,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时,学生小明的回答是:“增长知识,得到消息,交流、沟通。”学生小丽的回答是:“创造财富、增长智力、改变未来,信息的及时获取还可以改变历史。”问题: (1)小明和小丽的回答如何? (2)你更欣赏哪一种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用,因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地,爸爸妈妈发现小明越来越沉默,不懂得怎么与人交往,有的时候又非常任性。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。
小明是初二的学生,半年前学会了上网。刚开始的时候,小明能够按照老师的要求.在网上查询一些学习资料,学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余,也打打游戏,与同学聊聊天。但最近,妈妈发现小明有点不对劲,每天在网上时间越来越长,甚至午夜还不睡觉、早晨睡懒觉、不起床、有几次差点上学迟到,学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了,小明还在玩电脑,妈妈走进他的房间,结果令她很意外,小明根本没有学习,而是在打游戏。妈妈气坏了,质问他这么做多长时间了,小明吞吞吐吐说有两个月了,有的时候还到网吧去玩,现在一天不打游戏就难受极了。自己有时候也想不玩了,但就是控制不住。妈妈和小明的班主任李老师交流了小明的这种情况,李老师帮助小明妈妈分析小明这种沉迷于网络游戏行为的原因,认为这与初中生好奇心强、渴望交往、自控能力低等心理密切相关。 妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢?
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小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈,并通过学校、老师了解了小明的家庭背景和学业成绩,但仍未完全搞清楚小明的问题。此时小张不宜运用()的方法,以便收集更多的资料。
小明要去一个地方,但不知道怎样走,于是就去查看地图,从地图上获得了大量信息。小明说:“是地图帮助我选择了路线”。这说明()。
高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
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电话银行服务中,对于非签约客户采用向客户核对身份证件号码、家庭住址/电话、单位住址/电话、开户日、最近交易日余额等信息中至少___项符合系统纪录,方可认为是户主本人。
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利用QQ聊天时,即使()也可以发消息给对方。
信息的交流与传播大体按三种方式进行:()交流与传播、()交流与传播、文献信息交流与传播。
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初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流。假期时父母给小明很多钱。小明于是经常偷偷出去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()
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