首页/ 题库 / [未知题]德彪西的音乐旋律随意自然,和声手法忽略(的答案

德彪西的音乐旋律随意自然,和声手法忽略()性而强调色彩性,他试图摆脱大小调体系的束缚,转向使用()和(),全音音阶的使用是他最富于革新意义的举动。

未知题
2021-12-27 17:21
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正确答案
功能;教会调式;五声音阶

试题解析

感兴趣题目
第三潮流音乐的目的是将西方音乐和各国流行音乐相结合的一种音乐形式。
和声之美是下面哪一个洲音乐的主要特征:()
下列音乐作品中属于德彪西创作的作品有()。
相较于西方传统音乐,中国传统音乐的特点不包括(()
()是用来装饰旋律的一些小音符或者记号,虽非为主要音,但对音乐的风格形象也有着重要的作用,是一种不可缺少的手法。
门德尔松是德国著名的指挥家、音乐教育的全才音乐大师,被誉为“()”,他创作的题材主要有三方面,即()、自然和()。
旋律是最主要的音乐语言。
西方历史上音乐的最重要的社会功能是()
( )强调“音乐是动的艺术”课堂应不止是以讲授为主,而是听音乐,用动作表现音乐。
音乐编创题:为下面诗词创作旋律。要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词的意境。江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
()等是丰富音乐表现力、使音乐增色添彩的常用表现手法,也是写作多声部音乐必须涉及的主要手法。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《一个人的流派--德彪西》要求: (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。
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音乐是一种强有力的学习工具,音乐的旋律和节奏可以增进记忆。( )
音乐的基本要素是指音乐的节奏、节拍、调式、旋律等。
19 世纪末 20 世纪初由法国作曲家C.德彪西首创的一种音乐风格。其特点是追求感官印象( ) 的 。
劲歌型风格节奏型的音乐旋律( )

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《一个人的流派--德彪西》要求:
(1)设定教学目标。
(2)确定教学重点。
(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。
简述古典主义时期音乐的旋律的特点。
印象主义音乐的形成受到()绘画和()诗歌的影响,他们都发生在(),印象主义音乐的代表作曲家是德彪西。
德彪西的钢琴曲《前奏曲集》共()曲,都带有(),如《月色满庭台》等,集中体现了印象主义音乐的美学特征。
德彪西的音乐旋律随意自然,和声手法忽略()性而强调色彩性,他试图摆脱大小调体系的束缚,转向使用()和(),全音音阶的使用是他最富于革新意义的举动。
简述文艺复兴时期音乐的旋律。
简述文艺复兴时期音乐的和声。
中国是个文明古国,音乐的发展也有悠久历史,但古乐曲是五声音阶,同西方的七声音阶有别。中国古代音乐中的“五音”指的是()。
音乐教学必须强调音乐的()。
在音乐《金蛇狂舞》的片段中乐句逐渐递减,这种手法在我国民间音乐中称为()
D在()和声小调中为导音,在()和声大调为下中音,在f旋律小调中为(),在A自然大调中为第()级音
在传统的和声理论中,和声进行都是由较不稳定的和弦进行到()以推动音乐进入高潮。
根据音乐的不同,“风”是《诗经》中具有地方色彩的音乐,不属于“风”的是()
法国作曲家德彪西属于什么时期音乐作品的创导者()
特殊创新能力包括胜任特定活动的(),如从事音乐创作的人必须有旋律感、节奏感、音乐想象力等音乐能力。还包括从事专门活动所必需的(),如实验技能、机械技能等。
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