下列关于系统性红斑狼疮（SLE）继发性抗磷脂抗体综合征（APS）的叙述，正确的是（）。 -题库考试答案搜索网

下列关于系统性红斑狼疮（SLE）继发性抗磷脂抗体综合征（APS）的叙述，正确的是（）。

单选题

2021-12-27 18:04

A、不出现在SLE的活动期
B、可表现为血小板正常
C、只表现为静脉血栓形成
D、可表现为习惯性自发性流产
E、化验检查无抗磷脂抗体

查看答案

正确答案

D

试题解析

标签：消化内科学相关专业知识消化内科学(医学高级)

感兴趣题目

“医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性”这是（）执业的重要行为规范.

下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。

科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（）

消化系统是由消化腺和消化管组成，消化管包括（）。

动物消化系统包括消化管和消化腺，消化管由（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）组成。

消化系统由消化管和消化腺组成。（）

消化系统是由消化管道和消化腺组成( )

消化系统由消化管和消化腺组成。

消化系统由消化管和消化腺组成。（）

厌氧消化是常用的污泥处理方法，很多因素影响污泥的厌氧消化过程，关于污泥厌氧消化的影响因素，下列说法错误的是（）。

自然科学的四大门类即基础科学、农业科学、工程科学和医学科学。

《普通高中生物课程标准（实验）》关于“消化和吸收”中要求删除一些“难、繁、偏、旧”的知识内容，如牙齿的结构及保健、各种消化腺的位置和功能、消化酶的作用、蛋白质、糖类和脂肪的消化过程等。消化系统结构上的一些内容，比如胃、小肠、肝脏等知识、唾液消化作用的实验等作为帮助学生实施探究的辅助资料，放在信息库中。教材以图片（食物消化示意图、人体消化系统示意图、食物在人体内消化和吸收过程示意图）以及文字内容（消化系统的组成、消化、吸收的概念和过程）直接呈现了相关知识，目的是让学生阅读和分析图片和文字信息，描述人体消化系统的组成并概述食物的消化和营养物质的吸收过程。探究活动“探究暴食暴饮引起消化不良的原因”，是教材中的第四个探究，重在指导学生根据教材中的提示“制定探究计划”，学生需通过讨论，确定探究主题、探究方法、材料用具、实施步骤等，具有一定难度。这个探究活动，可使学生进一步体验探究学习的一般过程和方法，懂得消化系统的卫生保健常识，促进学生养成良好的饮食习惯，关注自身的健康和发展，形成关爱别人，热爱生活的情感。依据以上内容确定本节的教学重难点，并设计一个教学过程。

相关题目: “医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性”这是（）执业的重要行为规范; 下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是( ); 系统性红斑狼疮（SLE）活动性指标包括（）; 系统性红斑狼疮（SLE）致病机制属于（）; 下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是; 原发性肝癌在我国消化系统肿瘤中居（）; 下列关于系统性红斑狼疮（SLE）的临床表现说法错误的是（）; 系统性红斑狼疮（SLE）常见的皮损是（）; 据统计，我国城市人群前五位死因，1957年依次为：呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为：心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学理论，针对这些变化，下列描述不恰当的是（）。; 下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。; 关于消化系统及其组成部分，下列说法正确的是（）。; 据统计，我国城市人群前五位死因，1957年依次为：呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为：心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学理论，针对这些变化，下列描述不恰当的是（）; 下列关于系统性红斑狼疮（SLE）继发性抗磷脂抗体综合征（APS）的叙述，正确的是（）。; “医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性”这是（）执业的重要行为规范; 系统性红斑狼疮（SLE）的致病机制属于（）; 系统性红斑狼疮(SLE)致病机制属于（）; 原发性肝癌在我国消化系统肿瘤中居：（）; 女，20岁，反复发热、颧部红斑，血液学检查白细胞减少，淋巴细胞减少，狼疮细胞阳性，诊断为系统性红斑狼疮（SLE），下列可作为SLE特异性表标志的自身抗体为（）.; 对诊断系统性红斑狼疮（SLE）特异性最高的自身抗体是（）; “医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性”这是（）执业的重要行为规范。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧