幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。

人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。

从教育组织形式的维度看，教育可分为正规教育和非正规教育两类。

表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）

人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）

中国古代的教育，可分为__和__两大类

从教育组织形式的维度看，教育可分为正规教育和非正规教育两类。

思想教育的工作内容可分为系统的理论思想教育﹑（）两大部分。

信息的表征通过符号，信息的传送要依靠符号，信息的记录，存储与加工处理也要依靠（）

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。