人类行为的适应形式中，"个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应"称为（）

护理健康教育学的主要基础学科包括（）。

个体在内外条件刺激下，对某些事物希望得到满足时的一种心理紧张状态被称为（）。

（）是指一种条件反射建立以后，个体对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。

护理健康教育学研究的对象是（）。

护理健康教育学研究的对象是（）

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美国心理学家拉扎鲁斯认为，（）是个体与环境之间失衡引起的一种紧张的主体反应。

（）是指机体在受到各种因子强烈刺激（或长期作用），处于“紧急状态”时，立即出现的以交感—肾上腺髓质系统和下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统兴奋为主的一系列神经—内分泌反应，并由此引起使机体各种功能和代谢改变，以提高机体的适应能力和维持内外环境的相对稳定，也就是机体应对突然或紧急状况的一种非特异性防御适应反应。