儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为(    )。

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。

简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。

学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）

学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力。

在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。

试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

试述学前儿童自我意识发展的阶段与特点。

学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。