体育与健康课程的目标体系包括运动参与、（）、（）、心理健康、社会适应五个方面。

下列不属于学校体育与社区体育的区别的是（）。

在人体的各器官系统中，由（）与（）组成的人体氧运输系统，对人体的健康及生命活动有十分重要作用。

体育锻炼可增强身体各器官的功能，提高人体环境的适应能力，从而增进健康。下列说法中不正确的是哪个？（）

体育锻炼能增进健康。下列说法中不正确的是（）

体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程

体育运动即促进（）健康，又促进（）健康。

《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）

运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

下列表现中不属于大跃进运动的是（）。