首页/ 题库 / [单选题]鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的的答案

鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的,这是审美观的()的具体体现。

单选题
2021-12-28 17:54
A、A.时代性
B、B.阶级性
C、C.普遍性
D、D.情感性
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
《红楼梦》中史湘云在诗社里的别号是()
素质教育(),这是教育本质的体现,是教育本体功能的回归。
美育的任务是什么?(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
《红楼梦》里的四大家族是“贾、王、史、薛”。
怡红公子、杨绛洞花王、富贵闲人说的是《红楼梦》中的()。
贾府的焦大是谁的奴仆?()
西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是()
中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的()
美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现?
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美育是培养学生健康的审美观,发展他们发现美、欣赏美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。(  )
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是()
小说《红楼梦》里的林黛玉是典型的( )气质。
对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,这是古代什么人的教育
请谈谈鲁迅的现实主义文艺主张与《儒林外史》、《红楼梦》等民族文学的渊源。
“心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨,寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念”,这是《红楼梦》中关于晴雯的判词,小说中能体现其“心比天高”、“灵巧”的情节分别是什么?“毁谤”她的又是哪些人?
教育学中常说的“跳一跳,摘个桃”,体现了学生的发展存在()。
审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()
鲁迅说过:《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的;这是审美观的()的具体体现。
裘千仞对妹妹说的最后一句话是什么?
鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的,这是审美观的()的具体体现。
()“焦大是贾府的屈原!”这话出自何人之口?
()“《红楼梦》的精神,顶顶重要的就是图解脱”,这话是谁说的?
()《红楼梦》里的奴婢中,人称“四大名婢”的是?
()对以上“猫儿狗儿打架”的理解,谁在《红楼梦里的宠物》一文中指出仅是“宁国府养了很多宠物”?
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。
《北京人》中,()活像《红楼梦》里的王熙凤。
文学语言的审美特征具体体现为陌生化、语境化和()。
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出,要在国家基础教育质量监测中,每()组织一次学校美育质量监测。
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、()和()的教育。
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