血栓闭塞性脉管炎营养障碍期的特征性表现是（）

血栓闭塞性脉管炎营养障碍期的特征表现是

血栓闭塞性脉管炎营养障碍期的特征性表现是

在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（）

没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神

发散性思维是创造性的核心特征，表现在行为上，即代表个人的创造性。

在高洪期间，当漏测洪峰水位时，应在断面附近找出两个以上的可靠洪痕，以（）等水准测定其高程，取其均值作为洪顶水位，并应判断出现的时间和在水位观测记载表的备注栏中说明情况。

在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？

专家教师与新教师的差异表现在三个方面，具体是（）。

好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。

联系案例，分析教师如何培养学生的创造性思维。（9分）

课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。