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根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿童少年不宜过早地从事()。

单选题
2021-12-29 12:15
A、力量练习
B、速度练习
C、灵敏练习
D、柔韧练习
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正确答案
A

试题解析
儿童少年不宜过早地从事力量性练习,在进行力量训练时要注意负荷的重量。

相关题目
体育运动不仅对生理健康有重要作用,而且对心理健康有重要作用
体育教学与训练过程的生理本质,就是通过有目的的身体练习使人体( )
我国( )根据阶段可分为;小学体育、中学体育、高校体育等。
美国开展中学竞技运动的基层组织是校方指导下的自治型体育部或运动俱乐部,校际比赛联盟是美国中学竞技运动的的基本形式。
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿童少年不宜过早地从事()。
体育与健康课程教学内容选编的原则
体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同?
在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。
体育与健康课程的基本理念是什么?
简述《体育与健康》课程的基本理念?
体育与健康课程标准的基本理念是什么?
体育与健康新课程标准的基本理念是什么?
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、()、()、心理健康、社会适应五个方面。
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。
体育与健康课程的价值()
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
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