首页/ 题库 / [多选题]社会工作者小霞在写一个关于社区闲散青少年的答案

社会工作者小霞在写一个关于社区闲散青少年的社会服务方案,首先她要就闲散青少年这个群体进行全面的分析,并对其需求进行评估。一般而言,全面性的问题认识和需求评估过程主要包括()。

多选题
2021-12-29 14:38
A、认识社区问题
B、建立目标的优先次序
C、寻求解决这些问题的资源
D、开展方案策划
E、根据问题的严重性和服务的重要性排列优先次序
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正确答案
A| C| D| E

试题解析
问题认识和需要评估过程。

感兴趣题目
某社会工作机构有一个项目是针对"印象家园"小区提供亲子服务,但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉,为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后,社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中,这主要体现了社会工作者们通过()让社区认识自己。
黄吉在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于()的青少年社会工作。
观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,该社会化类型是指(  )。
社会工作者小嘉最近在写一项社区活动策划,()是有效进行活动策划的前提。
暑假期间,青少年儿童脱离了学校的监管,更多的时间留在家里,处于独处状态,安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象,某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义,树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识,从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响,培养社区居民社区安全意识,构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式,并且设立了奖品,在社区范围内得到了好评。社会工作的最基本特征是()
能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于()。
能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是()。
能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是( )。
能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是( )。 ’
发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和( ),使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
暑假期间,青少年儿童脱离了学校的监管,更多的时间留在家里,处于独处状态,安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象,某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义,树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识,从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响,培养社区居民社区安全意识,构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式,并且设立了奖品,在社区范围内得到了好评。该小组的工作重点应该是()
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能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于()。

在社区层面开展青少年社会工作服务的主要内容包括()

当前青少年社区社会工作的任务有四个方面:

在社区教育项目中,社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容,此内容属于(  )教育。
社会工作者小王针对社区青少年的需求,开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段,小王开展的工作应包括(  )。
社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组,该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是(  )。

社会工作者老刘正在为社区中闲散青少年提供服务,以改变其不良行为。在对这些青少年的问题进行资料收集之后,老刘要对他们的问题进行预估,以下选项属于预估任务中识别服务对象问题的客观因素的是( )。

小霞最近经常迟到、逃学。学校社会工作者李某联系了小霞的父母,了解到他们正在闹离婚,并提醒他们注意可能对小霞造成的负面影响,建议他们尽量多关心小霞。这里李某运用的是心理社会治疗模式的( )技巧。

根据《关于组织社会力量参与社区矫正工作的意见》,下列关于社会力量参与社区矫正工作的说法,正确的有(  )。
社会主义初级阶段的行政社会环境意味着( )。
社会主义初级阶段的行政社会环境意味着()。
社区工作是一个解决社区问题和满足社区需求的过程。在社区工作的巩固阶段,社会工作者的主要介入策略有()。
社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助,社会工作者因小朱住在中心服务区域外,于是将她转介到其他机构,在转介前,社会工作者需要()。
方案设计题:某小区现有十几个青少年缓刑人员在社区服刑。作为社区矫正社会工作者,你将如何开展工作?请制订一份服务方案。
社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现,该社区周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此,社会工作者小李开展了工系列服务,如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
某社区社工,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训,此项服务属于青少年社会工作的()服务。
社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是()。
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小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者,他负责帮教的社区矫正对象中,大多是青少年。小曹了解到,当地社区人口混杂,黄、赌、毒现象严重,社会风气低下,是造成青少年犯罪的重要原因,需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中,属于间接社会工作方法的有()。
社会工作者小霞在写一个关于社区闲散青少年的社会服务方案,首先她要就闲散青少年这个群体进行全面的分析,并对其需求进行评估。一般而言,全面性的问题认识和需求评估过程主要包括()。
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