科学精神的内涵主要表现为理性精神、探索精神、假说精神、怀疑一切的精神、创造精神和协作精神等。

科学精神可以展开为理性精神、实证精神、分析精神和（　　）等六种精神。

科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动，是具有（）、（）、（）等特征的思维形式。

以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

创新的冒险精神是和科学精神相统一的冒险精神，是具有理性的冒险精神。

学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。

教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。

教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。

笛卡尔科学方法四戒律中，与怀疑精神有关的是（）。

（十一）　　【给定资料】　　“过去说科普，我们总是在说发了多少书，做了多少讲座。”中国电机工程学会秘书长L在科协八大分团讨论时说，“但科普工作更应当注重宣传科学精神，而这正是目前社会比较缺失的”，“温家宝总理说，解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，这是科学技术与生俱来的禀性，也是科学精神的实质。科技不仅是知识和技能，更是一种文化、一种精神。一个具有科学精神的民族，才是真正有生机、有希望的民族。无论是科技工作者，还是社会公众，这种精神都必不可少”。　　中国科协前第一书记D公开表示，由于缺乏科学精神，一些不科学的观念和行为普遍存在。不少富裕起来的人们热衷于愚昧迷信活动，一些接受过高等教育的党员干部、知识分子成了伪科学甚至邪教的俘虏，这些都说明公民科学素质不会随着经济的发展而自动提高，有一定的科学知识并不就代表有基本的科学素质。　　【问题】　　“给定资料”中提到，“温家宝总理说，解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，这是科学技术与生俱来的禀性，也是科学精神的实质。科技不仅是知识和技能，更是一种文化、一种精神。一个具有科学精神的民族，才是真正有生机、有希望的民族。”请参考给定资料，以“弘扬科学精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。　　要求：（1）中心论点明确，有思想高度；　　（2）内容充实，有说服力；　　（3）语言流畅，字数控制在1000字左右。

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

科学管理不仅仅是将科学化、标准化引入管理，更重要的是提出了实施科学管理的核心问题——精神革命。科学管理理论的主要观点是（）