社区行政管理活动大多是常规的、频繁的、关系民生的管理活动,有很高的回访率,接触频率,强调亲情性,因此需要行政管理主体和行政相对人之间的长期友好互动,来实现有效的行政管理。这体现了社区行政管理关系()的特点。
结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。
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